Артеменко Т.В., Здоровцова Г.И., Сорокина Н.В. Применение игровых технологий в формировании навыков безопасного поведения на дороге у детей дошкольного возраста

В статье рассматривается актуальность обучения правилам дорожного движения детей дошкольного возраста в связи с ростом интенсивности движения и высоким риском дорожно-транспортных происшествий. Обосновывается эффективность использования игровых технологий как метода обучения, позволяющего в увлекательной форме формировать необходимые знания и навыки безопасного поведения на дороге. Описываются различные виды игровых технологий: сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные, настольные игры, а также применение информационных технологий. Подчеркивается важность взаимодействия педагогов и родителей в этом процессе, необходимость систематической проверки знаний и навыков детей. Акцентируется внимание на непрерывном обучении на протяжении всего дошкольного периода и развитии не только знаний, но и психологической готовности к безопасному поведению.

1. Вахрушева Л.Н. Формирование основ безопасности у детей дошкольного возраста // Дошкольная педагогика. — 2014. — №5. — С. 45–49.
2. Выготский Л.С. Психология развития ребенка. — М.: Смысл, 2006 — 512 с.
3. Евдокимова Е.С., Довгалева Н.В. Педагогическая поддержка семьи в воспитании дошкольника. — Москва: Сфера, 2005. — 96 с.
4. Микляева Н.В. Дошкольная педагогика. — Москва: Академия, 2008. — 304 с.
5. Соловьева, Н.Н., Иванова О.В. Безопасность детей на дорогах: методические рекомендации для педагогов ДОО. — СПб.: Детство-Пресс, 2022. — 80 с.