Борисова И.С. Новая реальность игры дошкольников, или Успешные шаги детского сада, в котором живёт игра

В статье описывается опыт участия МАДОУ «Детский сад №11» (г. Печора) в республиканском проекте «Импульс» по направлению «Игропарк», целью которого является поддержка детской игры как основы образовательного процесса. До проекта игра в учреждении постепенно утрачивала свой развивающий статус, превращаясь в досуг. Участие в «Игропарке» привело к системным изменениям: переосмыслению ценности игры, созданию многофункциональной игровой среды, охватывающей все пространства сада, введению длительных непрерывных игровых периодов и предоставлению детям свободы выбора. Ключевыми инновациями стали организация разновозрастного взаимодействия, обогащающего игровой и социальный опыт, и активное вовлечение родителей через консультации и совместные игровые сессии в семейном кафе «Игровик». Результатом стало значительное повышение самостоятельности, креативности и социального благополучия воспитанников, что подтверждается наблюдениями педагогов и отзывами родителей. Опыт сада демонстрирует эффективность модели, ставящей игру в центр дошкольного образования.