Гвоздюк Т.А. Развитие мелкой моторики у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата посредством продуктивной деятельности

В статье рассматривается классический метод развития мелкой моторики у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата через системное включение в коррекционный процесс различных видов продуктивной деятельности (лепка, аппликация, конструирование). Описывается проверенный практикой дифференцированный подход, основанный на поэтапном подборе заданий и адаптации инструментов в соответствии с двигательными возможностями ребенка. Особое внимание уделяется практическим рекомендациям по организации рабочего места и созданию условий для осмысленной, мотивирующей деятельности. Статья обобщает эффективные приемы, применяемые в работе дефектологов и психологов для формирования у детей предпосылок к учебным и бытовым навыкам.

1. Абкович, А.Я. Вариативность особых образовательных потребностей детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата как основа проектирования специальных условий обучения // Дефектология. — 2017. — №2. — С. 14–21. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28938869
2. Архипова, Е.Ф. Коррекционная работа с детьми с церебральным параличом в доречевой период. — М., 1989.
3. Безруких, М.М., Фарбер, Д.А. Развитие мозга и формирование познавательной деятельности ребенка. — М., 2009.
4. Богданова, Т.Г., Гусейнова, А.А., Назарова, Н.М. Педагогика инклюзивного образования. Учебник. — М.: ИНФРА-М, 2024. 335 с. (Сер. «Высшее образование: бакалавриат»).
5. Выготский, Л.С. Основы дефектологии. — СПб.: Лань, 2003.
6. Екжанова, Е.А., Резникова, Е.В. Основы интегрированного обучения. М.: Дрофа, 2008. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=20035768
7. Екжанова, Е.А., Резникова Е.В. Коррекционно-педагогическая помощь детям дошкольного возраста с недостатками двигательной сферы // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2008. — № 4.
8. Левченко, И.Ю., Приходько, О.Г. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. — М.: Академия, 2001.
9. Левченко, И.Ю., Приходько, О.Г., Гусейнова, А.А. Детский церебральный паралич: коррекционно-развивающая работа с дошкольниками. М., 2008.
10. Лурия, А.Р. Высшие корковые функции человека. — М., 1969.
11. Приходько, О.Г. Ранняя помощь детям с двигательной патологией в первые годы жизни. — М.: КАРО, 2013.
12. Семенова, К.А. Восстановительное лечение детей с детским церебральным параличом. — М., 2007.