Шумихина В.С., Петрова С.С. LEGO-конструирование как средство интеграции образовательных областей развития детей дошкольного возраста

Данная работа посвящена вопросу объединения образовательных областей в системе дошкольного воспитания через применение LEGO-конструирования. Опираясь на личные наблюдения за педагогическим процессом в подготовительной группе детского сада, автор анализирует, как набор «LEGO education» может служить универсальным дидактическим средством. В статье показано, что LEGO-технологии дают возможность комплексно охватывать все пять образовательных областей, закреплённых ФГОС ДО: от социально-коммуникативной и познавательной до речевой, художественно-эстетической и физической. Ключевое внимание уделяется вопросам развития тонкой моторики, логики, пространственного мышления, коммуникативных навыков, а также знакомству с основами алгоритмов и программирования. В работе сформулированы задачи для педагога и воспитанников в ходе конструктивной деятельности, перечислены виды занятий (по шаблону, по заданным условиям, по свободному замыслу) и предложены формы организации уроков с учётом возрастных особенностей детей. Автор подчёркивает, что LEGO-конструирование — это не просто сборка по инструкции, а мощный инструмент всестороннего развития и качественной подготовки ребёнка к школе. Материалы статьи будут полезны воспитателям ДОО, студентам педагогических направлений и всем, кто интересуется современными образовательными технологиями.

1. Адушева Н.А., Кондратенко С.Н., Пустовалова Ю.Е. [и др.]. Развитие конструкторских способностей детей дошкольного возраста посредством игровых конструкторов LEGO Education // Молодой ученый. — 2023. — № 42 (489). — С. 74–77. — URL: https://moluch.ru/archive/489/106818
2. Бобырь А.С., Сухаревская С.Б. Лего-технологии как средство познавательного развития детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения // Донецкие чтения 2024: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности: материалы конференции. — Донецк, 2024.
3. Гейхман Л.К., Титова М.В. Образовательная робототехника в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста // Вестник ПНИПУ. Проблемы языкознания и педагогики. — 2015. — № 4 (14). — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnaya-robototehnika-v-rabote-s-detmi-doshkolnogo-i-mladshego-shkolnogo-vozrasta  (дата обращения: 11.06.2026).
4. Забара О.А., Яготинцева М.А. Формирование познавательных процессов детей старшего дошкольного возраста средствами технического конструирования. — Белгород, 2020.
5. Рощина Т.Н., Харитонова М.И., Рыбалкина С.И. Использование модуля LEGO-конструирование в дошкольном образовании // Актуальные исследования. — 2022. — № 40 (119). — С. 59–61. — URL: https://apni.ru/article/4690-ispolzovanie-modulya-lego-konstruirovanie (Дата обращения: 10.06.2025)
6. Усынин В.В., Волчегорская Е.Ю., Фортыгина С.Н. Развитие креативно-технологических способностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами LEGO-конструирования // Вестник ЮУрГГПУ. — 2017. — № 7. — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-kreativno-tehnologicheskih-sposobnostey-u-detey-doshkolnogo-i-mladshego-shkolnogo-vozrasta-sredstvami-lego-konstruirovaniya (Дата обращения: 10.06.2026).
7. Ханова Т.Г., Сунеева И.В. Развивающий потенциал конструирования и робототехники в дошкольном образовании // Economic Consultant. — 2018. — № 2 (22). — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvivayuschiy-potentsial-konstruirovaniya-i-robototehniki-v-doshkolnom-obrazovanii (дата обращения: 11.06.2026).
8. Церковная И.А. Лего-конструирование как средство создания образовательной среды, ориентированной на интересы ребенка // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». — 2016. — № 5. — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lego-konstruirovanie-kak-sredstvo-sozdaniya-obrazovatelnoy-sredy-orientirovannoy-na-interesy-rebenka (дата обращения: 11.06.2026).
9. Чудинова М.А. Робототехника как новое направление в работе с детьми дошкольного возраста // Вестник науки. — 2023. — № 6 (63). — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/robototehnika-kak-novoe-napravlenie-v-rabote-s-detmi-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 10.06.2026).
10. Якаева И.П. Развитие речевой деятельности детей в возрасте 4–5 лет посредством лего-конструирования // Актуальные задачи педагогики : материалы IV Международной научной конференции (г. Чита, октябрь 2013 г.). — Чита: Молодой ученый, 2013. — С. 57–59. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/96/4237 (Дата обращения 10.06.2026)