Квон Д.С., Лактионова А.В. Изучение воспитателем дошкольника: методы и приемы

Одной из актуальных проблем в дошкольной образовательной среде является проблема изучения ребенка: реализация стратегии его изучения сталкивается с серьезными затруднениями. Воспитатель стоит перед выбором оптимальных и адекватных методов и приемов, средств изучения ребенка, а также фиксации и интерпретация результатов, анализа и разработки дальнейшей стратегии развития дошкольника, подбора условий, планирования своей последующей работы с группой детей и с каждым ребенком. Статья напомнит педагогам о практических диагностических методах и приемах, позволяющих определить цели и задачи, способы сбора информации и выявление тех или иных педагогических фактов, определить возможность знакомства с условиями жизни, воспитания и особенностями поведения ребенка в семье путем проведения простейших экспериментов, бесед, анализа продуктов деятельности детей.

1. Акмалов А.Ю. Семейное воспитание: психология и педагогика родительства: монография. — Челябинск: Печатный двор, 2023. — 160 с.
2. Выготский Л.С. Психология развития ребенка. М: Изд-во Смысл, Изд-во Эксмо, 2005. — 512 с.
3. Корнилова Т.В. Экспериментальная психология: Теория и методы. Учебник для вузов. — М.: Аспект Пресс, 2003 — 381 с.
4. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л.В. Кузнецова, Л.И. Переслени, Л.И. Солнцева и др.; Под ред. Л.В. Кузнецовой. — М.: Академия, 2002. — 480 с.
5. Урунтаева Г.А., Гошева Е.Н. Изучение воспитателем дошкольника: подходы и методы // Современное дошкольное образование. — 2017. — №5.
6. Урунтаева Г.А., Гошева Е.Н. Диагностические компетенции в структуре педагогической деятельности воспитателя дошкольного образовательного учреждения // Мир образования — Образование в мире. — 2014. — №1. — С. 224–233.
7. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. — М.: Центр педагогического образования, 2014. — 32 с.
8. Федеральная образовательная программа дошкольного образования. — М.: ЦЕНТРМАГ, 2025. — 240 с.