Логинов В.А. Влияние компьютерных технологий на социально-коммуникативное развитие детей в дошкольном образовании

В данной статье рассматривается влияние компьютерных технологий на социально-коммуникативное развитие детей в дошкольном образовании. Акцентируется внимание на позитивных и негативных аспектах использования цифровых ресурсов в образовательном процессе. Обсуждаются возможные последствия чрезмерного использования технологий для формирования социально-коммуникативных навыков, а также предлагаются рекомендации для педагогов и родителей по оптимизации внедрения технологий в обучение. Цель статьи — подчеркнуть необходимость сбалансированного подхода в использовании компьютерных технологий для достижения гармоничного развития детей.

1. Жутикова Н.В. Психологические уроки обыденной жизни. Беседы психолога. Книга это для учителей и родителей. — М.: Просвещение, 2000.
2. Балдуева А.Н. Информационные технологии в дошкольном воспитании // Современная педагогика. 2016. №2 [Электронный ресурс]. URL: http://pedagogika.snauka.ru/2016/02/5316
3. Аскарова Н.А., Савельева Л.А. Разработка лабораторного практикума по дисциплине «Информационные технологии в образовании» // II Международная научная конференция «Информационные технологии в науке, управлении, социальной сфере и медицине» (19–22 мая 2015 года, г. Томск) [Электронный ресурс]. URL: http://itconference15.csrae.ru
4. Влияние компьютерных игр на развитие детей дошкольного возраста [Электронный ресурс]. URL: http://technologies.su/it_v_informatike>