Минаенко М.И. Использование интерактивных игр в коррекции слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста с дизартрией

Количество детей с речевыми нарушениями растет, по данным ВОЗ на 2023 год, детей с дизартрией стало на 50% больше. Технологии тоже не стоят на месте, на данный момент в каждом детском саду имеются ПК или интерактивные доски. Современных детей сложно чем-либо замотивировать, педагогам приходится прибегать к новым методам. Один из таких методов — это интерактивные игры, которые помогут и педагогу, и ребенку по-новому взглянуть на логопедические занятия.

1. Арсеньева, М. В. Использование инновационных компьютерных технологий в логопедической работе с детьми // Специальное образование: традиции и инновации: Сборник научно-методических трудов с международным участием / Отв. ред. И. В. Прищепова. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. — 230–233 с.
2. Артемова, Е.Э. Особенности формирования просодики у дошкольников с речевыми нарушениями: Автореф. дисс. канд. пед. наук. — М.: Астрель, 2005. — 48 с.
3. Белякова, Л.И., Волоскова, Н.Н. Логопедия. Дизартрия. — М.: ВЛАДОС, 2009. — 287 с.
4. Карелина, И. Б. Новые направления в коррекции минимальных дизартрических расстройств //Дефектология. — 2000. — №1. — С. 24–26.