Белоусова О.А., Волкова Т.В. Корпоративные тренинги как эффективное средство развития профессиональных компетенций и личностного роста педагогов. На примере ГБОУ города Москвы «Школа №1998 «Лукоморье»

В статье рассматриваются требования к профессиональной деятельности педагога дошкольного образования в фокусе современных тенденций развития системы образования и общества в целом. Актуализируется проблема современного состояния подготовки педагогических кадров в Российской Федерации. В соответствии с утвержденной Правительством РФ «Концепцией подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года» дается описание проблем, препятствующих обеспечению качества педагогических кадров. Внутрикорпоративные тренинги для педагогов внутри образовательной организации рассматриваются как одно из эффективных решений вопроса развития профессиональных компетенций педагогов и компенсации дефицитов в их профессиональных навыках. Приведен опыт развития кадрового потенциала образовательной организации посредством регулярной внутрикорпоративной работы с сотрудниками на примере ГБОУ города Москвы «Школа №1998 «Лукоморье». Приведены примеры корпоративных тренингов, проанализированы плюсы и возможные сложности в реализации данной инициативы, предлагаемой образовательной организацией для своих сотрудников.

1. Белоусова О.А., Волкова Т.В. «Развитие дошкольного образования в рамках образовательного комплекса». – М.: ТЦ Сфера, 2023. ISBN: 9785994931639
2. Белоусова О.А., Волкова Т.В. Развитие профессиональных компетенций педагога как ключевой фактор повышения уровня качества образовательной организации // Современное дошкольное образование: теория и практика. Электронный журнал. – 2022. – №4. – С. 2–15.
3. Васильева В.С. Повышение квалификации как фактор развития коммуникативной компетенции педагогов дошкольных образовательных учреждений // Вестник ЧГПУ. – 2010. – №11. – С. 2–15.
4. Волкова Т.В. Профессиональные компетенции педагога на современном этапе развития системы российского дошкольного образования // Современное дошкольное образование: теория и практика. Электронный журнал. – 2022. – №20. – С. 12–25.
5. Волкова Т.В. Современная образовательная среда ДОО. Российская и зарубежная практика. – М.: ТЦ Сфера, 2020.
6. Колесникова И.А. Основы технологической культуры педагога. – СПб., 2003.
7. «Лукоморье»: школа равных возможностей на Борисовский прудах. Интервью с О.А. Белоусовой // Управляющий совет образовательной организации. Сегодня. Завтра. Послезавтра. – 2018. – №7.
8. Нужны ли педагогу знания по возрастной физиологии? / Интервью с М.М. Безруких // Вести образования. – 2019. https://vogazeta.ru/articles/2019/3/28/teacher/6831-nuzhny_li_pedagogu_znaniya_po_vozrastnoy_fiziologii
9. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н (ред. от 31.05.2011) «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 06.10.2010 N 18638) https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_105703/107320ea9c73dfaf2d091f1f4336be07e0df0487/
10. Распоряжение Правительства РФ от 24.06.2022 N 1688-р «Об утверждении Концепции подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года». https://prodod.moscow/wp-content/uploads/Rasporyazhenie-Pravitelstva-RF-ot-24.06.2022-N-1688-r-1.pdf
11. Распоряжение Правительства РФ от 31 декабря 2019 г. N 3273-р «Об утверждении основных принципов национальной системы профессионального роста педагогических работников РФ, включая национальную систему учительского роста» http://static.government.ru/media/files/QOjrSM8iUrAZ2bsImiNyGh0vKn0SjSAF.pdf
12. Российской системе дошкольного образования необходим качественный трудовой ресурс / Интервью с Т.В. Волковой // Образовательный портал «Педсовет». – 2018. https://pedsovet.org/beta/article/rossijskoj-sisteme-doskolnogo-obrazovania-neobhodim-kacestvennyj-trudovoj-resurs