Современное дошкольное образование: теория и практика 4/2023. Тема номера: Качество развивающей предметно-пространственной среды (РППС)

Качество развивающей предметно-пространственной среды (РППС)

Статьи, помеченные знаком , доступны для скачивания зарегистрированным пользователям в формате PDF

Педагогический практикум

Вологдина Л.И. Качество развивающей предметно-пространственной среды (РППС)

Митрюхина Л.С. Сенсорное воспитание детей раннего возраста в процессе познавательных действий экспериментального характера

Леонова О.А. Виды и формы логопедической работы с детьми раннего возраста с использованием игротерапии и элементов технологии сенсорной комнаты

Атясова Т.В. Логопедическое сопровождение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР)

Из опыта работы

Думанян М.А. «В лес за цветами» – весеннее развлечение для детей младших групп

Педагогический практикум

Емельянова Э.Л. Эффективные технологии формирования «мягких» навыков в рамках обучения студентов педагогических вузов английскому языку

Корзина

Ваша корзина пуста