Смирнова Е.Н. Использование приёмов мнемотехники в работе с детьми дошкольного возраста

Материал, представленный в статье, посвящен проблеме использования приемов мнемотехники у детей дошкольного возраста. Автор предлагает использовать в работе с детьми мнемотаблицы и мнемосхемы. В статье описаны этапы заучивания стихотворения с детьми с помощью приемов мнемоники.

1. Атясова Т.В. Использование приемов мнемотехники в речевом развитии детей дошкольного возраста с ОВЗ // Современное дошкольное образование. – 2018. – №7. – С. 6–8.
2. Добродомова О.С. Использование приемов мнемотехники в развитии связной речи детей дошкольного возраста // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2015. – №12-5. – С. 35–38.
3. Одинцева А.В. Использование мнемотаблиц при разучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста // Теория и практика образования в современном мире: Сб. статей. – СПб.: Заневская площадь, 2014. – С. 52–53.
4. Омельченко Л.В. Использование приемов мнемотехники в развитии связной речи // Логопед. – 2008. – №4. – С. 102–115.
5. Федотова Т.Н. Развитие связной речи через использование приемов мнемотехники // Педагогическая наука и практика. – 2020. – №4. – С. 86–88.